¿UPEL? ¿Docentes? ¿cual es la realida?

En un mundo donde la globalización cobra cada vez mayor fuerza se hace necesario la preparación de un individuo que pueda recibir cualquier información y procesarla de manera consciente sin que esto afecte en nada a su desarrollo. Por eso es vital la formación de un hombre con cualidades positivas en su personalidad para enfrentar todos los fenómenos que suceden a su alrededor.
La docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Es una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo. El sólo dominio de una disciplina, no aporta los elementos para el desempeño de la docencia en forma profesional, es necesario hacer énfasis en los aspectos metodológicos y prácticos de su enseñanza, así como en los sociales y psicológicos que van a determinar las características de los grupos en los cuales se va a ejercer su profesión. La docencia como profesión se ubica en un contexto social, institucional, grupal e individual, de ahí que un docente no puede desconocer las relaciones y determinaciones en ninguno de estos niveles, pues no todos los obstáculos a los que se enfrenta el docente en el salón de clases se originan ahí solamente, sino que son reflejo de un problema social más amplio que repercute en la institución y por supuesto en el aula en el momento de la interacción.

La ética es la parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones que rigen el comportamiento del hombre en la sociedad. Aristóteles dio la primera versión sistemática de la ética.

Es el compromiso efectivo del hombre que lo debe llevar a su perfeccionamiento personal. "Es el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre más persona". Se refiere a una decisión interna y libre que no representa una simple aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen.

En este sentido, como estudiantes universitarios de un instituto pedagógico, no podemos dejar pasar los comportamientos antitéticos que día a día enfrentamos dentro de nuestra institución, cabe hacerse unas preguntas, tales como: ¿Los docentes son omnipotentes en la cátedra? Donde quedan los principios éticos de la evaluación? (Justicia, beneficencia, no maleficencia, autonomía entre otros)?, ¿en realidad conocemos nuestros derechos? Bueno! Son algunas de las interrogantes a responder.

Por lo tanto los invito a reflexionar sobre ¿cual es la esencia de una universidad? ¿Los docentes? Ó ¿Los Estudiantes?, te doy una ayuda para que puedas responder estas incógnita, 1.- imagínate una universidad sin estudiantes. 2.- contémonos y compara el número de docente con el número de estudiantes. Ah!!! Por ahí va la cosa, es que no nos hemos dado cuenta que somos mas que ellos… ahí te dejo eso. Por cierto, Hasta cuando dejaremos que nos llamen Alumnos, busca el significado de la palabra.

Atte. Newton